前段時間，拜登政府悄咪咪搞了個大動作。參議院通過了《美國競爭法案》，超過四十名各界精英致信美國國會要求，免除“擁有STEM專業(yè)博士學位的外籍申請人的綠卡年度國別限制”。
翻譯成大白話：美國要加大力度，從全世界搶科技人才。
大家可以問問身邊朋友、親戚，最近幾年留學美國的，準備拿綠卡，不準備回國創(chuàng)業(yè)的，是不是變多了。
這是有數(shù)據(jù)論文驗證的，美國科技領(lǐng)域?qū)＜襃ACK CORRIGAN調(diào)查發(fā)現(xiàn)，截止到2017年初，在00-15年間拿到博士學位中國人中90%仍居留美國。博士畢業(yè)6年內(nèi)拿到綠卡，然后成為美國公民，中國和印度的生源合計占到全美國際STEM博士生的一半（31%+16%）。
STEM 博士國際學生留存比例
美國國務(wù)卿布林肯拿著這份論文，在媒體造勢，呼吁提高以科技競爭為核心的“大國競爭”，鞏固美國的工業(yè)強國地位。
山雨欲來風滿樓。
不吹不黑，我來客觀公正分析下，美國科技領(lǐng)域的優(yōu)勢和劣勢。
01
先講優(yōu)勢。
美國在科技領(lǐng)域的優(yōu)勢分上下兩層，下層就是普通技術(shù)工人，學歷不高的勞動人民。
美國每年會發(fā)布各校學生畢業(yè)后收入狀況的排行榜，有一所學校，名氣不大，卻經(jīng)常能排入榜單前十名，跟哈佛耶魯并列，叫威廉遜機電貿(mào)易學校（Williamson College of the Trades）。
威廉遜是三年制大專，資歷悠久，擁有130年歷史，課程教授一些技工專業(yè)，木匠，石匠，機械工，油漆，電廠技工，園藝，景觀，教學實力不容小覷。
校方專門招收藍領(lǐng)家庭的子女，學費書本費全免，包食宿，錄取率為1/3。教學內(nèi)容極其專業(yè)，技術(shù)含量很高，以水管工為例，分門別類的工具一大推，吸管道的鐵屑都有特制的磁鐵。
一個經(jīng)過訓(xùn)練的水管工，出來工作，新手一年就能掙到四五萬美元，一個有經(jīng)驗的，能掙到7萬美元以上。
職業(yè)教育這塊，美國雖然比不上德國，但跟中國比，那就綽綽有余了。看看咱們周圍的職校、護校，風氣是什么樣的，想必大家心里都有數(shù)。
再說說，上層這塊，也就是頂級的高學歷精英人才。
最近這幾年，微博、知乎喜歡給中國的填鴨式應(yīng)試教育翻案，說應(yīng)試教育才是世界最優(yōu)秀的教育模式，中國有“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的傳統(tǒng)。
中國人到了美國，也是成績最好的那一批。美國各族裔的學力測驗，SAT（相當于美國高考），國際經(jīng)合組織的 PISA（學生能力國際評估），以及單測數(shù)學與科學的 TIMSS，華裔學生都排在前列。
但問題在于，中國應(yīng)試教育“頭重腳輕”，雖然起跑線領(lǐng)先，但終點線卻優(yōu)勢不明顯。像生物學，化學等多個領(lǐng)域，如果國內(nèi)學霸想深造，研究出一番成績，只能去海外。
國內(nèi)高校的教學模式非常古板，西方最前沿的產(chǎn)學研，紛紛在培養(yǎng)復(fù)合型人才，這種人橫跨兩個甚至三個領(lǐng)域，他們經(jīng)常對問題有獨到見解，跳出本專業(yè)的思維陷阱。
也因此，美國大學的理工科教育越來越強調(diào)交叉學科，舊的兩個以上學科組合配套，拓寬思維。比較重要的交叉學科，有人工智能(數(shù)學+計算機)，金融工程(數(shù)學+經(jīng)濟學)，機器人(機械工程+計算機+自動化)等等。
近年非?；馃岬腁I翻譯等等，涉及到的領(lǐng)域不止理科，還包括語言學、哲學等人文學科，按照國內(nèi)文理分科，文科理科界線分明，老死不相往來的模式，重大的革命性創(chuàng)新是很難搞出來的。
02
接下來，說說美國科技領(lǐng)域的劣勢。
在美國兩黨政治里，硅谷是白左大本營，川普當總統(tǒng)的那四年，他們把川普罵得狗血淋頭，最后推特還給他的號給關(guān)小黑屋了。
今天的硅谷，更是成為激進分子的溫床，公司的高層或者創(chuàng)始人可能是中左，但進來的新員工越來越極端。
極左派員工拿著女權(quán)、“黑命貴”的大棒，向公司高層逼宮。比方說，亞馬遜就在員工的逼迫下，下架了內(nèi)戰(zhàn)時期南方邦聯(lián)相關(guān)紀念品，像阿拉巴馬州，以前美國保守主義力量最強的一個地方，現(xiàn)在都買不到邦聯(lián)的國旗。
偶爾有些情況下，公司高層也會反擊。亞馬遜跟國防部敲定服務(wù)協(xié)議的時候，底下的碼農(nóng)矯情地說，不想給軍國主義賣命。老板貝佐斯親自出來表態(tài)說，如果國家有需要，當然應(yīng)該為國家利益服務(wù)但是，這種反擊明顯越來越少、越來越弱了，因為隨著極左員工的不斷增多，他們勢必會不斷得寸進尺。
更讓人憂心的是，作為知識含金量最高、最具有科技未來夢想的硅谷精英，正在變得愈來愈激進化，以致于作繭自縛，害了科技創(chuàng)新本身。
整個過程是這樣的：硅谷精英在黑人、環(huán)保等議題上，唱高調(diào)，鼓吹全球變暖，控制碳排放，給“黑命貴”撐腰。每年硅谷互聯(lián)網(wǎng)大佬，向白左組織和民主黨捐錢贊助，而民主黨推進黑人權(quán)益起來，不顧一切。
這幾年加州的名校修改招生分數(shù)線，不同種族區(qū)別對待，亞裔進一流名校SAT，要比非裔高450分，美其名曰照顧弱勢群體。學校通過大幅提高錄取標準、設(shè)置“種族配額”等方式,將不少優(yōu)秀的亞裔學生擋在門外。
美國的政治正確，已經(jīng)魔怔到，把科學課程扣上種族主義的帽子?？茖W，特別是數(shù)學，是白人、亞裔用來壓迫黑人、拉丁裔的種族工具。
去年，俄勒岡州教育廳計劃實行“民族數(shù)學”（ethnomathematics），照顧黑人、拉丁裔及其他少數(shù)族裔學生。
俄勒岡教育界提倡政治掛帥，拆除數(shù)學中的白人至上主義，批判了“數(shù)學是純客觀的”錯誤傳統(tǒng)觀點，數(shù)學是有階級、種族壓迫屬性的。按照數(shù)學公平之路的新教綱，教師結(jié)束“只有一個正確答案”的做法，指出至少兩個答案，可以解決某一個問題，鼓勵學生多元化思考。
左翼自由派信心滿滿地表示，新教綱“有助于教師學會使用關(guān)鍵工具，制定相應(yīng)的策略以提高的公平結(jié)果，更好的參與社區(qū)建設(shè)的實踐”。按照他們的觀點，科學教育首要目的不是求知，而是為了更“公平”的政治理想。
北美許多州降低教學難度，初中學校把物理、化學、生物課程綜合成了一門大雜燴“科學”課，既雜亂又缺乏專業(yè)深度。一代又一代的公民，在不負責任的教育體系里成長，美國人的科學素質(zhì)不斷衰退。
03
美國的反科學傳統(tǒng)、反智主義傳統(tǒng)，很強勁，但是，大國之間的競爭，不能指望競爭對手犯錯，而自己什么都不干就能躺贏。
中國目前的理工科大環(huán)境不容樂觀，工業(yè)領(lǐng)域缺乏新鮮血液，吸收不了人才。上個月有條新聞，大家看了吧，一個北京大學畢業(yè)的原子核物理學博士，考編制執(zhí)法崗位，當上北京朝陽區(qū)酒仙橋街道的城管。
尖端人才的就業(yè)局勢太難了，研究核物理這些基礎(chǔ)科學的博士，出路就是繼續(xù)搞科研。但科研系統(tǒng)又提供不了這么多崗位，每個教授手底下每年畢業(yè)1-2個博士，每年全國大學能增加的教職崗位有限。
去制造業(yè)企業(yè)，待遇又一般。別說高學歷博士生，就是青年一代農(nóng)民工，也不愿進廠了。像化工廠、造紙廠，又苦又累工資低，而且很多廠建在郊區(qū)，生活不便利。
服務(wù)業(yè)的底端崗位，好歹在城里，享受到城市便利，到了周末休息的點，可以出去玩，逛逛街。而郊區(qū)工廠里的廠弟廠妹們，休息時間也沒去處，非常無聊。
所以，公務(wù)員成了趨之若鶩的崗位。有個山東笑話流傳得很廣，在山東老一輩的觀念里，年輕人只有四種職業(yè)：醫(yī)生，教師，公務(wù)員，和家族恥辱。現(xiàn)在這種考公風氣，已經(jīng)蔓延到全國范圍了。
今年應(yīng)屆高校畢業(yè)生達到了破天荒的1076萬，2022年國家公務(wù)員考試，報名過審人數(shù)首次突破200萬，達到212.3萬人，過審人數(shù)與錄用計劃數(shù)之比約為68:1。
2021年，全國公務(wù)員總數(shù)達730萬，而2022年60%多的大學生，加入了考入體制的內(nèi)卷大軍，大約有212萬人考公。也就是說，要把已在職公務(wù)人員，騰空了，辭退三分之一，才勉勉強強能夠容納新的。
知乎上 ，很多理工科的大學生，感慨前途渺茫，哭訴本專業(yè)苦逼，考公務(wù)員又受到重重限制。曾經(jīng)，法學和漢語言文學都被視為冷門專業(yè)，如今在考公熱的背景下，卻變成了香餑餑。
中國社會各界一定要認識到現(xiàn)在的局勢，國家要對科研領(lǐng)域重視起來，創(chuàng)造一個良好的大環(huán)境，向制造業(yè)和高精尖技術(shù)研究領(lǐng)域注入活力，給從業(yè)人員豐厚的待遇。
啥時候，社會上考公熱降溫了，大家尊重科學，尊重專業(yè)人才，啥時候中國的科技核心競爭力就有救了。
